La alfabetización jurídica frente a las desigualdades del acceso a la justicia

Resumen

El presente artículo analiza la relevancia de la alfabetización jurídica como una herramienta para enfrentar algunas de las barreras que limitan el acceso a la justicia en México. En un contexto caracterizado por profundas desigualdades sociales, económicas y educativas, el conocimiento jurídico suele distribuirse de manera desigual entre distintos sectores de la población, lo que influye en la capacidad de las personas para comprender procedimientos, identificar derechos e interactuar con las instituciones públicas. Se examina la relación entre desigualdad y acceso a la justicia, así como el concepto de alfabetización jurídica entendido como un proceso de formación ciudadana orientado al desarrollo de conocimientos y habilidades para comprender el lenguaje del derecho.

Palabras clave

Alfabetización jurídica; acceso a la justicia; ciudadanía; desigualdad social; cultura jurídica.

Abstract

This article examines the importance of legal literacy as a tool for addressing some of the barriers that limit access to justice in Mexico. In a context marked by deep social, economic, and educational inequalities, legal knowledge is unevenly distributed across different sectors of society, shaping people’s ability to understand legal procedures, recognize their rights, and engage with public institutions. The article explores the relationship between inequality and access to justice, as well as the concept of legal literacy, understood as a process of civic education that helps individuals develop the knowledge and skills needed to understand the language of law. From this perspective, legal literacy is presented as an important resource for strengthening citizenship, fostering greater understanding of legal institutions, and supporting a more informed exercise of rights.

Keywords

Legal literacy; access to justice; citizenship; social inequality; legal culture.